Il contenuto della circolare numero è riservato.
Descrizione
Il Piano d’Istituto per l’Intelligenza Artificiale è il documento strategico con cui l’I.I.S. “Luca Signorelli” programma l’introduzione, l’utilizzo e il monitoraggio dei sistemi di IA nelle attività didattiche e nei processi organizzativo-amministrativi.
Integrato nella progettualità del PTOF, il Piano traduce gli indirizzi del Dirigente Scolastico e i principi della normativa europea e nazionale in un percorso operativo fondato sulla centralità della persona, sulla supervisione umana, sulla trasparenza, sull’inclusione e sulla protezione dei dati personali.
Il Piano costituisce inoltre uno degli strumenti attraverso i quali l’Istituto organizza l’adempimento degli obblighi derivanti dall’AI Act, adottando un modello di governance e gestione del rischio proporzionato alle caratteristiche dei sistemi utilizzati e alle finalità del loro impiego.
Il documento definisce:
- la visione educativa e culturale dell’Istituto;
- i principi pedagogici, etici e giuridici di riferimento;
- la governance interna dell’Intelligenza Artificiale;
- i compiti degli organi e delle figure responsabili;
- gli ambiti didattici e amministrativi di possibile applicazione;
- i criteri per la scelta degli strumenti;
- la classificazione, la valutazione e la gestione dei rischi;
- le attività di formazione e alfabetizzazione all’IA;
- le modalità di sperimentazione, monitoraggio e aggiornamento;
- le procedure da seguire qualora vengano valutati sistemi soggetti a specifici obblighi dell’AI Act.
In ambito didattico, l’IA può sostenere la progettazione, la personalizzazione degli apprendimenti, l’accessibilità dei contenuti e lo sviluppo delle competenze digitali, senza sostituire il docente o automatizzare la valutazione.
In ambito amministrativo può contribuire alla semplificazione dei processi e alla riduzione delle attività ripetitive, nel rispetto della normativa e delle responsabilità professionali.
Il Piano prevede che l’adozione degli strumenti sia preceduta da un’analisi delle finalità, dei dati trattati, dei destinatari e dei possibili effetti sui diritti fondamentali. Per gli eventuali sistemi classificabili come ad alto rischio devono essere assicurati, nei casi previsti, supervisione umana, adeguata competenza del personale, monitoraggio, conservazione della documentazione e valutazione dell’impatto sui diritti fondamentali.
Il Piano configura pertanto un modello di innovazione graduale, controllata e sostenibile, sottoposto a periodica revisione in relazione ai risultati ottenuti, all’evoluzione normativa e tecnologica e agli adempimenti progressivamente applicabili dell’AI Act.
Autori
Personale scolastico
Dirigente ScolasticoAllegati
Ulteriori informazioni
Il presente Atto di indirizzo costituisce il quadro strategico di riferimento per l’avvio del percorso di adozione dell’Intelligenza Artificiale nell’I.I.S. “Luca Signorelli” e orienta la successiva redazione dei documenti attuativi, tra cui il Piano d’Istituto per l’IA e il Regolamento d’Istituto per l’uso dell’IA. Il documento è vincolante per tutti gli organi dell’Istituzione scolastica e per il personale, e viene pubblicato sul sito istituzionale al fine di garantire trasparenza, informazione e partecipazione della comunità educante.
Protocollo: 10081 del 10-12-2025
- Regolamento (UE) 2024/1689 del Parlamento europeo e del Consiglio del 13 giugno 2024 (Artificial Intelligence Act – AI Act)
- Legge nazionale in materia di intelligenza artificiale (in vigore dal 10 ottobre 2025) recante disposizioni e deleghe al Governo per l’attuazione dell’AI Act
- Decreto del Ministero dell’Istruzione e del Merito del 9 agosto 2025 – Linee guida per l’introduzione dell’IA nelle istituzioni scolastiche
- Linee guida AgID per l’adozione dell’Intelligenza Artificiale nelle Pubbliche Amministrazioni
- Regolamento (UE) 2016/679 del Parlamento europeo e del Consiglio (GDPR)
- D.Lgs. 30 giugno 2003, n. 196 – Codice in materia di protezione dei dati personali e s.m.i.
- D.Lgs. 7 marzo 2005, n. 82 – Codice dell’Amministrazione Digitale (CAD) e s.m.i.
- D.Lgs. 165/2001, art. 25 – Competenze e responsabilità del Dirigente scolastico
- PNRR – Missione 4 “Istruzione e Ricerca” (investimenti per la transizione digitale della scuola)

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